¡YA ESTAMOS EN CUARTO!

jueves, 7 de enero de 2016

EL ABECEDARIO

Aunque lo sabemos, podemos repasar el abecedario y la ordenación alfabética de las palabras.

EL ORDEN DE LAS PALABRAS EN EL DICCIONARIO

EL ORDEN ALFABÉTICO

ORDENACIÓN ALFABÉTICA DE LAS LETRAS

ORDENACIÓN ALFABÉTICA DE LAS PALABRAS

En este inicio del recién estrenado año 2016 estoy encantado de estar de nuevo con vosotros tras una visita obligada por el "taller" para hacerme unos arreglillos en el menisco.
Espero que todos hayáis pasado unas felices vacaciones y quiero desearos lo mejor para este nuevo año.

En entradas anteriores he puesto algunas novedades que vamos a poner en práctica en la clase y os invito a que entréis en este blog que construiremos entre todos y que nos ayudará a aprender y reforzar lo que hacemos clase.
Para eso hay un nuevo apartado de "haberes", que no debemos confundir con deberes, pues no es obligatorio hacerlos, sino que son propuestas con carácter lúdico, en forma de juegos, que pretenden hacer más divertido el aprendizaje.

jueves, 26 de noviembre de 2015

EL TEXTO LIBRE

Os propongo una nueva actividad que espero que os guste: “el texto libre”

- ¿Por qué se llama texto libre?

- Porque podéis escribir sobre el tema que queráis, el que más os guste. Podéis escribir sobre vuestra mascota, sobre un viaje, sobre una receta de cocina, siempre que no la copies y expliques por qué te gustan tanto…los espaguetis, las patatas fritas… Espero que haya más variedad ;-). Y por supuesto podéis echarle un poco de imaginación e inventar vosotros fantásticos cuentos e historias.

- Se llama texto libre porque podéis, escribir en el formato que queráis, cuentos, entrevistas, descripciones, poesías, cartas, teatro, comics …

- Porque podéis escribir en el momento que queráis, cuando las “musas” ( la inspiración del artista) os visiten, en el recreo, en clase, en casa, en el campo, en la playa, (cuidado con no mojar el papel)

- Es libre porque puede tener la extensión que queráis. Puede ser de una sola línea , L de dos… pero como ya no sois bebés, mejor de algunas más. ¿Cuántos años tenéis? ¿Qué tal un mínimo de líneas como de años? … Es sólo una propuesta.

Es libre porque sois libres de escribir textos libres o no, pero haciéndolo vamos a aprender mucho e incluso será divertido.

- ¿Qué haremos con los textos libres?

- Dedicaremos una hora semanal para leer todos los textos libres, cada uno el suyo.

- Entre todos elegiremos uno, el que más guste a la mayoría, y ese texto lo mejoraremos y enriqueceremos entre todos en clase. Corregiremos si hay alguna faltilla de ortografía y aprenderemos algunas técnicas para llegar a ser premios Nobel de literatura…

- ¿Qué pasa con los textos no elegidos?

Pues que todos los textos que escribáis, repito todos, serán publicados con vuestro nombre y el título en nuestro maravilloso blog de 3º: http://3alcazaba.blogspot.com.es/

Además, con todos los textos iremos formando poco a poco un libro de “Cuentacuentistas” que también decoraremos con vuestros dibujos.

- ¿Por qué corregimos los textos y nos tenemos que esforzar porque estén bien?

- Porque al publicarlos en el blog los puede ver todo el mundo "mundial" y no queremos que nadie piense que los niños de tercero del cole Alcazaba son unos iletrados. ¿Verdad que no? Lo pueden leer los padres, los abuelos, los primos de Madrid y de Barcelona, lo pueden leer en la China y en Japón, lo pueden leer en el coche, en el tren y en el avión…

- Para esto pido la colaboración de las familias para que pasen vuestros textos a ordenador, respetando el original, si acaso se corrigen las faltas más “garrafales”, y me manden el archivo digital al correo electrónico: efalcazaba@gmail.com

También lo podéis hacer vosotros mismos poco a poco. Todos textos recibidos se podrán publicar y formar parte de nuestro “libro de vida” de textos libres.

BIBLIOTECA DE AULA

COLABORACIÓN FAMILIAS

Uno de los primeros pasos en nuestro camino de fomento de hábitos lectores es poner en marcha la Biblioteca de Aula.

Esta biblioteca estará compuesta por libros y revistas del aula y cesiones temporales de la biblioteca del centro, pero para mejorar su dotación y ampliar el número de libros y por tanto las posibilidades de enriquecimiento de los alumnos, las familias podrán colaborar de forma voluntaria aportando ejemplares de libros, cuentos, revistas, etc.

- Los libros podrán ser variados en cuanto a su formato, temática y contenido: cuentos, narraciones, poesía, adivinanzas, …; de animales, de ciencias, en inglés, etc., pero siempre adaptados a su nivel de comprensión.

- Deben estar en buen estado y se aconseja, si no es molestia, forrarlos para que no se estropeen.

- Los libros son para ser prestados al resto de compañeros de clase mediante un sistema que arbitraremos en clase.

- Pondremos el nombre del alumno en para primera página para identificarlo y poder devolverlo a final de ciclo.

- En clase llevaremos un registro público con las “donaciones”. Para ayudar y facilitar este trabajo sugiero usar un archivo con este modelo de tabla y remitirlo al correo: efalcazaba@gmail.com