Como os informé en la reunión de tutoría inicial, estamos creando la biblioteca de aula con aportaciones vuestras. Ya contamos, a fecha de hoy, con 31 libros. Podéis consultar el listado de libros y dueños que los han prestado en la sección documentos de este blog, columna de la derecha: REGISTRO BIBLIOTECA DE ALUA.
Este listado también nos puede servir para preguntar al dueño de qué va algún libro y nos pueda animar a leerlo.
También hemos iniciado el préstamo de libros de nuestra biblioteca. Los libros se llevan a casa y se pueden tener hasta quince días. Si no nos ha dado tiempo a leerlos, que creo que sí, se pueden traer y volver a llevárselos.
Por cierto, habrá que pensar en un nombre para nuestra biblioteca... ¿Tenéis alguna idea?
Este blog pretende ser una herramienta de comunicación con las familias y contribuir a mejorar y reforzar el proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos/as de cuarto del colegio Alcazaba.
lunes, 30 de octubre de 2017
domingo, 29 de octubre de 2017
EL DICCIONARIO
El diccionario es una herramienta muy importante para nuestro aprendizaje y en clase debemos tener uno, conocer su manejo y consultarlo para aprender el significado de nuevas palabras.
En los enlaces de este blog, columna de la derecha, tenéis un enlace al Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, donde también podéis buscar.
Recordad que hay palabras polisémicas que pueden significar varias cosas...
En los enlaces de este blog, columna de la derecha, tenéis un enlace al Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, donde también podéis buscar.
Recordad que hay palabras polisémicas que pueden significar varias cosas...
SI QUIERES SABER, LEE...
Estoy plenamente convencido de las múltiples ventajas de fomentar
buenos hábitos lectores en los niños. Es por eso que me propongo realizar una serie de actividades y tareas
encaminadas a hacer que mis alumnos lean,
disfruten y se diviertan leyendo, aprendan leyendo y se conviertan en lectores críticos.
La colaboración de las familias es fundamental para
ello. En primer lugar la para contribuir
con sus aportaciones a formar la biblioteca de aula, los recursos del
centro son limitados, y también para
reforzar en casa los objetivos que nos proponemos, para lo cual el ejemplo
es el primer paso y el más importante: “Yo leo si tú lees”
Entre todos tenemos que conseguir que el niño descubra el libro y
disfrute con la lectura, que la lectura sea para él “ocio”, no un trabajo
aburrido.
La lectura no debe ser un
deber impuesto sino un “haber”
voluntario y enriquecedor.
La lectura debe ser siempre comprensiva, desde los primeros
niveles, para que el niño le guste leer. Debe comprender lo que lee, no gusta
lo que no se comprende, por eso en clase vamos a dedicar mucho tiempo a esta
tarea y los libros y textos deben estar adaptados a su nivel de comprensión.
Nuestro principal objetivo es que
el niño sienta el placer de la lectura, si es así leerá muchos libros. Igual que comer fruta tiene muchas ventajas
para nuestra salud, leer también:
- Despierta
la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos
o reales, casi siempre desconocidos.
- Enriquece su vocabulario.
- Favorece
la expresión y comprensión oral y la expresión escrita.
- Fija
la ortografía de las palabras.
- Mejora
la elocución del niño.
- Desarrolla
la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la
lectura.
- Aumenta
su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.
- Favorece
la conversación y comprensión comentado lo leído.
- Aprende
a estudiar a través de la lectura.
- Descubre
la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados: narraciones,
dramatizaciones, recitaciones.
Creo que todas estas razones son suficientes para ver la
importancia de la lectura en los niños y el por qué de la importancia de
animarlos a leer.
“Hemos de leer a los niños. Leer con
los niños.
Leer para los niños. Y sobre todo tener
tiempo para que los niños lean.”
José Quintanal
¿A qué esperas?
LEE.
El
tutor
domingo, 15 de octubre de 2017
LA LETRA, LA SÍLABA Y LA PALABRA
UNIDAD 1 DE LENGUA
Como ya os he comentado, aquí os dejo unos enlaces para que podáis repasar de otra manera en casa los temas de lengua, en este caso el tema. También podéis repasar las entradas anteriores de "El punto y la mayúscula" y "El abecedario".
Como ya os he comentado, aquí os dejo unos enlaces para que podáis repasar de otra manera en casa los temas de lengua, en este caso el tema. También podéis repasar las entradas anteriores de "El punto y la mayúscula" y "El abecedario".
domingo, 8 de octubre de 2017
MADERA DE ESCRITORES
Hola de nuevo, como ya sabéis, los jueves los dedicaremos a leer en clase nuestros textos libres.
El jueves pasado comenzamos y tengo que deciros que estoy sorprendido, gratamente sorprendido en este caso, porque, para ser la primera vez, vuestros textos me gustaron mucho por la calidad, la extensión, la temática, etc.
Así que os animo a seguir escribiendo, porque creo que en clase hay MADERA DE ESCRITORES, noveles en este caso con v, pero, quién sabe, a lo mejor alguno/a llega a cambiar algún día la v por la b ;-)
El jueves pasado comenzamos y tengo que deciros que estoy sorprendido, gratamente sorprendido en este caso, porque, para ser la primera vez, vuestros textos me gustaron mucho por la calidad, la extensión, la temática, etc.
Así que os animo a seguir escribiendo, porque creo que en clase hay MADERA DE ESCRITORES, noveles en este caso con v, pero, quién sabe, a lo mejor alguno/a llega a cambiar algún día la v por la b ;-)
martes, 3 de octubre de 2017
EL TEXTO LIBRE
EL TEXTO LIBRE
Os
propongo una nueva actividad que espero que os guste: “el texto libre”
-
¿Por qué se llama texto libre?
-
Porque podéis escribir sobre el tema que queráis, el que más os guste.
Podéis escribir sobre vuestra mascota, sobre un viaje, sobre una receta de
cocina, siempre que no la copies (y expliques por qué te gustan tanto… los
espaguetis, las patatas fritas…) Y por supuesto podéis echarle un poco de
imaginación e inventar vosotros fantásticos cuentos e historias.
-
Se llama texto libre porque podéis, escribir en el formato que queráis, cuentos, entrevistas,
descripciones, poesías, cartas, teatro, comics …
-
Porque podéis escribir en el momento que queráis, cuando las “musas” (la
inspiración del artista) os visiten, en el recreo, en clase, en casa, en el
campo, en la playa, (cuidado con no mojar el papel)
-
Es libre porque puede tener la extensión que queráis. Puede ser de una sola
línea, de dos… pero como ya
no sois bebés, mejor de algunas más. ¿Cuántos años tenéis? ¿Qué tal un mínimo de líneas como de
años? … Es sólo una propuesta.
Es
libre porque sois libres de
escribir textos libres o no,
pero haciéndolo vamos a aprender mucho e incluso será divertido.
-
¿Qué haremos con los textos libres?
-
Dedicaremos una hora semanal para leer todos los textos libres, cada uno el
suyo.
-
Entre todos elegiremos uno, el que más guste a la mayoría, y ese texto lo
mejoraremos y enriqueceremos entre todos en clase. Corregiremos si hay alguna
faltilla de ortografía y aprenderemos algunas técnicas para escribir cada vez
mejor.
-
¿Qué pasa con los textos no elegidos?
Pues
que todos los textos que escribáis, repito todos, podrán ser publicados con
vuestro nombre y el título en nuestro maravilloso blog de 3º: http://3alcazaba.blogspot.com.es/
Además,
con todos los textos iremos formando poco a poco un libro de “Cuentacuentistas”
que también decoraremos con vuestros dibujos.
-
¿Por qué corregimos los textos y nos tenemos que esforzar para que estén bien?
-
Porque al publicarlos en el blog los puede ver todo el mundo
"mundial" y no queremos que nadie piense que los niños de tercero del
cole Alcazaba no saben escribir. ¿Verdad que no? Lo pueden leer los padres, los
abuelos, los primos de Madrid y de Barcelona, lo pueden leer en la China y en
Japón, lo pueden leer en el coche, en
el tren y en el avión…
-
Para esto pido la colaboración de las familias para que pasen vuestros textos a
ordenador, respetando el original, si
acaso se corrigen las faltas más “garrafales”, y me manden el archivo digital
al correo electrónico: terceroalcazaba@gmail.com
También
lo podéis hacer vosotros mismos poco a poco. Todos los textos recibidos se
podrán publicar y formar parte de nuestro “libro de vida” de textos libres.
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