REPASAMOS EL TEMA 6

Os dejo los enlaces al tema 6 para repasar en casa. En clase también veremos algunos.

Unidad 6: Cerote	Web interactivas
Palabras con bu-, bur, bus-	PALABRAS CON BU-, BUR-, BUS-
	PALABRAS QUE COMIENZAN CON BU-. BUR-, BUS-
	PALABRAS QUE EMPIEZAN POR BU-, BUR-, BUS-
	ORTOGRAFÍA II
	PALABRAS CON BU-, BUR-, BUS- II
	CLASIFICA LAS PALABRAS
Palabras con geo-, gest-	PALABRAS CON GEO-
	PALABRAS CON GEST-
El adjetivo: la concordancia	CONCORDANCIA DEL ADJETIVO
	EL ADJETIVO Y LA CONCORDANCIA
	CLASIFICA LOS ADJETIVOS
Palabras derivadas (I) (prefijos: i-, in-, im-, des-, pre-, re-, mono-, poli-, semi-)	PREFIJOS Y SUFIJOS
	LA MAGIA DEL LENGUAJE
	PREFIJOS DES-, IN-
	CREACIÓN DE PALABRAS CON PREFIJOS
	LOS PREFIJOS IN- Y DES-
	PREFIJOS PRE- Y RE-
	PREFIJOS MONO-, POLI-, SEMI-
	LOS PREFIJOS II
	PREFIJOS DE NEGACIÓN
	PREFIJOS DE LUGAR

DECÁLOGO DE INSTRUCCIONES DE FUNCIONAMIENTO CLASE DE 4º CEIP ALCAZABA

 En el tema 5 vimos lo que son las instrucciones, para qué sirven, el orden o pasos de las mismas, qué cosas suelen tener instrucciones...Y para poner los conocimientos en práctica cada uno elaboró unas para que nuestra clase, por ejemplo, funcionara mejor siguiéndolas. Luego todos las leímos, las pusimos en común, elegimos las más necesarias e hicimos este decálogo que yo prometí escribir para conocimiento de todos.

Si todos lo cumplimos la clase  funcionará mejor, aprenderemos más, nos llevaremos mejor y hasta será más divertida.

1.- LLEGAR PUNTUAL A LAS 9.

2.- COLGAR LOS CHAQUETONES SIN PERDER MUCHO TIEMPO.

3.- SACAR EL MATERIAL DE LA ASIGNATURA, CUADERNO Y ÚTILES DE ESCRITURA.

4.- ATENDER LAS EXPLICACIONES, CUANDO LAS HAYA, EN SILENCIO PARA ENTERARSE BIEN.

5.- HACER LAS ACTIVIDADES DEL DÍA, ESFORZÁNDOSE POR COMPRENDERLAS Y HACERLAS BIEN.

6.- NO LEVANTARSE SIN MOTIVO NI HABLAR A DESTIEMPO. 

7.- RESPETAR LOS TURNOS DE PALABRA.

8.- NO ALBOROTAR ENTRE CLASE Y CLASE, RECOGER Y PREPARAR EL MATERIAL DE LA SIGUIENTE.

9.- RESPETAR Y AYUDAR A LOS   PROFESORES Y  COMPAÑEROS. COLABORAR CON ELLOS.

10.- TENER  LA CLASE COMO UNA PATENA.

Acuerdo elaborado en asamblea por los alumnos de 4º el martes 5 de febrero de 2019.

Además, recordad que los "malos rollos" se quedan fuera de clase, en la papelera.

CUADERNILLO DE LA VISITA A LA ALHAMBRA

Os dejo un cuadernillo editado por la Consejería de Cultura, que he  escaneado para que podáis leerlo y así  aprender más cosas del monumento más visitado de España. ¡¡Y está en Granada!!

¡¡Lee, aprende, conoce y "enamórate" de la ALHAMBRA!!

REPASO TEMA 5 LENGUA

Os dejo los enlaces para repasar el tema 5 de lengua. Es muy fácil y ya hemos repasado en clase...

Unidad 5: La isla del tesoro	Web interactivas
Signos de puntuación (II): los dos puntos y los puntos suspensivos	LOS DOS PUNTOS I
	LOS DOS PUNTOS II
	PUNTOS SUSPENSIVOS
	LOS PUNTOS SUSPENSIVOS I
	LOS PUNTOS SUSPENSIVOS II
	LOS PUNTOS SUSPENSIVOS III
	LOS PUNTOS SUSPENSIVOS IV
Clases de nombres	LOS SUSTANTIVOS
	EL NOMBRE
	NOMBRES COMUNES Y PROPIOS
	LAS PALABRAS COLECTIVAS
	LOS SUSTANTIVOS II
Palabras compuestas	FORMAR PALABRAS COMPUESTAS
	PALABRAS COMPUESTAS I
	PALABRAS COMPUESTAS II
	PALABRAS COMPUESTAS III
	PALABRAS SIMPLES Y COMPUESTAS
Las instrucciones	INSTRUCCIONES I
	INSTRUCCIONES II
	LOS TEXTOS INSTRUCTIVOS
El teatro (I): diálogos y acotaciones	¡ENTRE PARÉNTESIS! (espera un poco)
	EL DIÁLOGO TEATRAL